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【ICTC2019】浙江华数杨利中:县级融媒体下半场的思考

来源:ICTC组委会 时间:2019-10-24 18:34

摘要:10月24日,第二十七届媒体融合技术研讨会(ICTC2019)•媒体融合暨县级融媒体中心建设高峰论坛上,浙江华数产品支撑部总经理杨利中进行了题为《县级融媒体下半场的思考》的演讲。杨利中指出,华数推进县域融媒体发展的总体思路——立足“综合应用服务提供商”的定位;围绕政务与服务,聚焦本地服务;打造极具本地特色的融媒体+综合信息民生服务平台。

  10月24日,第二十七届媒体融合技术研讨会(ICTC2019)•媒体融合暨县级融媒体中心建设高峰论坛上,浙江华数产品支撑部总经理杨利中进行了题为《县级融媒体下半场的思考》的演讲。

 

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浙江华数产品支撑部总经理杨利中


  杨利中指出,华数推进县域融媒体发展的总体思路——立足“综合应用服务提供商”的定位;围绕政务与服务,聚焦本地服务;打造极具本地特色的融媒体+综合信息民生服务平台。


  浙江华数具有多种支撑县级融媒体中心建设的优势:


  “云+管+端”发展优势:浙江华数形成了“云+管+端”的完善生态链。云方面已建成了广电视频媒体云平台、IDC、播控平台等技术体系,可有效支撑内容的存储分发,安全可靠。管方面已建成连接全浙江的光纤城域网,覆盖全省89个区县;同时对接直播卫星、地面无线数字电视和村村响广播等覆盖网络,可确保覆盖偏远乡村。端方面浙江华数作为浙江省有线电视网络“一省一网”的发展主体,全省拥有1600万有线电视用户。

 

  本地综合信息服务集聚优势:历经7年的本地化深耕,浙江华数在全省已整合的县域,形成了各类信息化资源积累,打造了基于华数省级平台与本地信息子平台的本地信息发布服务平台,广泛面向本地用户提供政策咨询、业务办理、民生查询、提供生活服务的应用聚合,为用户方便、快捷、安全的应用,各县域可根据本地实际情况增加相应个性化的便民应用。 


  本地信息服务平台面向政务服务提供对政府工作内容的公开化、阳光化,对于政府部门筹划或正准备进行的各项工作,如三务公开、三资公开、相关政策信息、道路规划、医疗保健措施、事务处理等进行公开,并对各项工作内容及进程予以公开,市民都可以通过城市信息门户的政务公开栏目上进行查询、监督及评论等互动操作,也可以发布相关调研主题进行民意调查和收集。政务公开系统分城市和农村版本,根据用户群体的用户属性可自动适配至相应的政务公开版本。 


  村级服务优势:浙江华数在各县域建有完善的市、县、乡/镇、村四级服务保障队伍,通过“文化大礼堂”、“新时代文明传习中心”这两个村级公共文化服务平台建设,拥有八大服务功能:视播系统、游字系统、直录播系统、人流统计、开放统计、场所监控、电火监控、视频会议,为县内各级部门提供六项服务,上传民意、下达精神、共享资源、互动学习、场所安全、决策依据,充分展现村级特色内容,提供村级综合应用服务。

 

  台网合作优势:全省广电网络整合过程中,各地电视台均为浙江华数的股东单位,与广电网络的发展休戚与共,具有先天的协同发展优势,在县级资源与运营服务平台上,各地电视台与浙江华数子公司一直保持着良好的合作基础,形成了台+网的合作模式。台在资源的策划、制作、审核中发展了优势;网在资源的分发、传播、运行中具有网络覆盖广、人员能力强的优势;做到台网间的取长补短,互惠互利,循序发展的良好合作关系。

 

  有效覆盖优势:通过集聚本地化综合信息,引导不同年龄层、不同服务需求的用户,定向进行信息推送,并形成用户信息服务数据分析,实现融媒体内容与综合服务的有效、精准覆盖。 


  强大的媒体内容资源优势:华数作为全省首屈一指的有线电视运营商,具有丰富的媒体资源库,为平台的运营提供强大的内容支撑。 


  多终端传播优势:依托全省有线数字网络、有线宽带网络,在家庭场景已实现直播终端、智能终端的组合覆盖,在公共场景已实现定向信息终端(最多跑一次、文化大礼堂等)的覆盖,在移动互联场景将借助APP实现综合信息服务的覆盖。 丰富的运营经验:华数云是浙江省政务云平台服务商,有丰富互联网运营经验的运营团队。


  浙江华数部分特色“融+”服务:

  融+政务


  群众只要打开电视机摁摁电视遥控,就可以通过“最多跑一次”频道,搜索获取办理事项的具体流程、申报材料、办理单位地址等信息,还可以通过输入办理件编号,来查询事项的办理进度。特别受年纪比较大的群众的欢迎,通过网上网下联动,构筑了全市有效网络。互动电视用户足不出户,即可完成查询办事指南,及时查看审批进度。


  融+生活


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  融+教育


  华数校园电视台产品为小学、初中、高中服务的战略产品,整合了同步课堂、科学、国学、英语、艺术、安全等教育资源以及求索频道的优质资源。同时与学校紧密结合,将学校资源辐射至学生家庭,使得学生在家就能接收学校通知、收看教学视频、查看成长报告、参加视频会议,拉近学校与家庭的距离,促进数字电视在细分行业的深挖掘。


  实现家校共育、学习空间互动互通,将资源与学习交流、社交互动、移动互联、教育服务信息化等基本属性贯穿于一体。教师和家长通过PC和APP在班级圈发作业,发通知,交流学习生活等,解决学习问题,进行互动式教育、教学。



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